چهارشنبه ۱۹ اردیبهشت ۰۳

محيط زيست

حفاظت از محيط زيست

نقش زنان در حفاظت محيط زيست

۳ بازديد

 

    نقش زنان در حفاظت محيط زيست :

 

        توانايي و استعدادهاي زنان :

 

1-       زنان گزينه اصلي استفاده كننده از منابع طبيعي

2-      زنان و روش هاي استحصال با بهره وري بالا همراه با ارتباط مستقيم با دانش سنتي مخصوص ايشان ، با انتقال ميراث معنوي

3-      زنان و فنون ارتباطات زنان با طبيعت قابل مطالعه

4-      زنان و بهره مندي زنان از طبيعت با اشكال نادرست به دلايل ناآگاهي ، تنگدستي و فقر مفرط

5-      زنان و مديريت منابع طبيعي با مقوله مشاركت كنندگان اصلي د ر اين خصوص

6-      زنان و بهره مندي از شيوه هاي مديريتي و امكانات مربوط به  آن

7-      زنان بعنوان معلمان ويژه دانش حفظ محيط زيست

8-      زنان اولين تخريب كنندگان محيط زيست يعني گروه هدف

9-      زنان بعنوان حافظان اصلي محيط زيست و بهره گيران اصلي آن

10-    زنان نخستين اصلاح كنندگان فرهنگي مصارف عمومي و خصوصي در خانه و محله

11-    زنان معلمان ويژه انتقال فرهنگ و سواد زيست محيطي به نسلهاي آينده

12-    زنان و اثر بخشي بالاي آنان در فرهنگ سازي و ارتقاء دانش و آگاهي همگام با تغيير رفتار اجتماعي جامعه

13-   زنان وتغيير رژيم غذايي با اصول زيست محيطي با پتانسيل جمعيتي  نيمي از كشور

14-   زنان بعنوان مديران پايه اي جلسات و محافل مذهبي با كارآمدي به روز در انتقال فرهنگ زيست محيطي جامعه

15-   زنان احساسي ترين افراد جامعه از بعد روانشناسي ,جامعه شناسي و اقتصاد و...و موتور محركه دانش بنيان جامعه

16-    زنان بعنوان پيشگيران ويژه بيماريها و نقش آنان در بهداشت محيط زيست با رويكرد كنترل هزينه هاي مصرفي

17-   زنان بعنوان پيگيران ستي آداب و سنن خوب و بد جامعه براي تحقق توسعه پايدار

18-   زنان و زيبا سازي محيط طبيعي با ساختار آموزشي د رخانه و محله

19-    زنان بعنوان آسيب پذيرترين قشر جامعه با بالاترين ساختار N.G.O هاي مردمي

20-    زنان و نقش ويژه آنان در فضاي مجازي و فنون ارتباطات .

 

   فعال اجتماعي محيط زيست حسين علي محمدي

                                                                                                     

راهكار هاي برون رفت از چالش هاي كنوني محيط زيست

۵ بازديد

 تغيير از دوست داران محيط زيست جمعي به دوست داران محيط زيست رابطه مند و فردي و تغيير از ارتباطات جمعي به ارتباطات فردي

 انتقال از رويكرد رويدادهاي رسانه اي برنامه ريزي شده زمان بندي شده به ارتباطات فوري بين اشخاص و سازمانها

 تمركز زدائي و واگذاري به بخش خصوصي آموزشي در جهت حذف مصارف اضافي و تسهيل روابط سازماني و بين بخشي و حركت به سمت آسان بخشي و كوچك كردن فعاليت جانبي سازمان محيط زيست

 حركت به سمت مديريت دانش بنيان براي دستيابي به تشكل هاي مردم نهاد با برنامه ريزي ، سازماندهي ، ساماندهي ، هدايت  نظارت و رهبري از طريق ارتباط نوين و فنون انتقال اطلاعات در محيط زيست

 طي فرايند ارسال اطلاعات با انتقال و سهيم شدن در انديشه ها ، عقايد و واقعيت ها ، واكنش هاي عاطفي و ساير ادراكات

 استفاده دانش محور در مديريت دانش پاكيزگي و نظافت عمومي اداري و بخش خصوصي و مردمي و همچنين دانش نوين تفكيك زباله از مرحله شروع تا دفع به كمك جوامع محلي و بومي و خانه

 حركت در راستاي صنعت زيست بوم و اقتصاد دانش بنيان در راستاي ايجاد پژوهشكده هاي تخصصي كاربردي خصوصي و نه دولتي

 گذار از آموزش سنتي  محيط بانان به آموزش تخصصي با فعال سازي اعتبارات حمايتي در پرورش و نگهداري بومي حيوانات و تخصيص مجوز و پروانه هاي لازم به آنها و تغيير الگوهاي آموزشي فعلي به نوين

 برنامه ريزي مدون و دقيق براي پسماند فاضلاب شهري و هدايت و بهره وري در پرورش درختان و گياهان پر ثمر و بي ثمر

 گذار از كشاورزي مدرن به كشاورزي علمي و بازگشت به شيوه هاي سنتي با بهره گيري علمي جديد براي كنترل منابع زير زميني ، استفاده حداقلي از سموم و آفت كش ها و حركت به سمت صنايع كوچك روستايي ارگانيك

-    بهره برداري از پتانسيل هاي سازمانهاي عمومي غير دولتي و برخوردار

 حركت به سمت رويكرد حفاظت محيط زيست انساني با پايه موجود معنوي و پتانسيل ويژه ي اسلامي و پاك سازي آلودگي هاي جسمي رواني و ايجاد روابط مستحكم بين بخشي و همراهي N.G.O هاي مردمي

 ارتباط موثر شاغلين گروه هاي هدف در اين سازمان همچون مشاغل مربوط به كتيرا-كشاورزان تراكتور اجاره اي گياه چين ها- خريداران و فروشندگان ذغال بازاريان بلوط و مشابه توليد كنندگان كاغذ و جعبه و ... و ساماندهي و سازماندهي به همراه آگاهي بخش و آسيب شناسي و نظارت

 فراهم نمودن بخش خصوصي و سازمانهاي مردم نهاد و سازمانهاي عمومي و كانون ها و موسسات فرهنگي ، مذهبي ، علمي در ابعاد گسترده

 

 

 

 

حسين علي محمدي  ( دوستدار محيط زيست فعال اجتماعي ، فرهنگي ، آموزشي )